5歲孩子不愛分享怎么教育

你家小寶寶是個有愛心的孩子,心態,思維都非常好!你們一定要好好教育下去。小寶寶沒有財物分配意識和觀念,你們做父母的可以趁此機會,對孩子進行正確引導和督管!首先你們把家里錢看住,免得一不注意小寶寶都拎出去分享了,哈哈??。你們可以領小寶寶去街上買東西,讓小寶寶自己拿錢買,然后教育小寶寶說,這些錢都是爸爸媽媽掙的,很不容易的,以后別把這樣的《錢》給小朋友了。然后等孩子們在一起玩時,可以讓小寶寶把他用錢買的東西,讓他自己從里面拿出一點分給小伙伴們,如果拿多了?就告誡他說不能這樣,爸爸媽媽,爺爺奶奶都要吃這些,你都分光了,咱們吃什么呢?讓孩子心里在分配上有一個主次意識習慣。孩子做對了呢就都夸獎幾句!其實孩子有這樣的主動行為,大人何不引導他看些小圖書之類的,養成了小習慣,長大了不用愁??!……

 


 

我覺得看是多少錢,要是壓歲錢之類的他自己的錢,我覺得大可不必,實際上這個孩子大氣,俗話說錢散人聚,人聚財來,這種品質是與生俱來的,為人大氣是教育不出來的,是種氣質。

 


 

孩子喜歡聽故事,給你說個故事講給孩子聽吧。

哈桑富翁變乞丐,乞丐變富翁。

這是一部動畫片,忘記名字了,講的是阿拉伯地區的一個故事。一個年輕人--哈桑繼承了一大筆遺產,接著他的周圍出現了很多的朋友,而哈桑也是樂于“和大家分享快樂和財產”,于是每天大把大把地把財產“分享”給“朋友們”,當他揮霍的差不多的時候朋友們也漸漸消失了,而當他再次一文不名的時候卻沒有一個“朋友”給他施舍一碗粥。只有一個他不熟悉的人收留了他,而這個人曾經是一個乞丐,哈桑曾經“扔給”過他一塊金幣。這個乞丐靠著那一塊金幣慢慢起家,經營了一個大公司。他收留了哈桑,告訴哈桑他可以無償的住在乞丐的家中,并且給了哈桑十塊金幣幫助他一步一步從新振作起來,又變成了一個富翁。

*視金錢如糞土的人,不知道金錢來之不易的。

*自詡朋友便天下的人,不知道“人生得一知己足以”的困難的。

 


 

你好,首先孩子愛分享這個事情本身是好事,說明孩子大方,樂于與人交往,但是因為任何事情都有兩面性,如果孩子過于大方,把金錢或者貴重的物品也與人分享,可能就會給家長帶來一些損失和壓力,那么可能就需要家長去跟孩子溝通以便把握一個度。那么如何溝通呢?

首先家長需要肯定孩子的大方和樂于交往的態度,其次家長需要去了解孩子,因為每個行為背后都是有動機的,孩子這樣做的目的是什么呢?是為了討好同伴陪他玩?還是為了滿足自己內心強者的需要?還是因為父母反對自己這樣做我就偏要這樣去做?……了解了孩子的需求后,我們才能對癥解決問題。

 


 

第一:和孩子溝通他與人分享的出發點是什么,很多家長會不由自主的把孩子這種行為理解為一種積極的行為。首先與人分享這個行為本身是特別好的,但是一定要注意出發點,如果孩子告訴你的答案是:我想和朋友們一起分享美好的東西,這沒問題;如果孩子的答案是:沒有朋友跟我玩,我給他們分享可以獲得更多的朋友或者是這樣孩子就特別崇拜我,那就要及時糾正孩子的觀念,并且幫助孩子克服心理缺陷,給孩子創造一個良好的交友環境,植入一個正確的價值觀念

第二:如何解決分享錢這個問題。一個五歲的孩子對錢沒有一個明確的概念,首先得給他講清楚錢意味著什么,咋樣來的,能干什么,同時運用不好會帶來什么后果。講清楚這些后就拿個實實在在的事例去讓孩子感受。比如:有一天他想吃冰激凌,你告訴他你沒帶錢,然后讓他自己去用自己的能力去換取一個冰激凌的錢去買冰激凌,家長可以提供賺取冰激凌錢的方法,比如撿飲料瓶跟你還錢等等方案

第三:幼兒教育需要一些柔性的而且易懂的方式方法,最好是實踐性的方法

 


 

“對孩子的分享教育是成功的!接下來對孩子進行“錢.”教育。把自己對錢的看法告訴孩子就可以了。“錢”必須付出辛苦的勞動,合理合法的獲得。告訴孩子,父母的錢也是這樣掙得的。與小朋友“分享錢”是不妥的。因為每個小朋友都有自己媽媽爸爸,花錢應該向自己的大人要,而不是花別的小朋友的錢,……………………,從這一方向教導孩子。(過了這個節段,這種現象會自然而然的消失?。。?/p>

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