先對女兒說:謝謝老天爺給了這樣一個天賜良機（可以讓女兒你在學生時期就可以從實戰中學會如何應對“被欺負”）。感謝對方家長讓爸爸（媽媽）有醒悟了。

好歹還是在學校班級這個范圍內，還好對方也只是一個不明事理的孩子而已?；谝陨隙c，家長首先就應該反思（自己先前對女兒的教育有明顯短板），而連這種事情都想通過找到對方家長來出面干涉解決（這樣做本身，就屬于“弱者”思維）。

道理也簡單，假設這次又“成功”護到了自己的孩子了，那么下一次呢？孩子長大以后呢？

我就是熊孩子的媽！老大從小跟爺爺奶奶在一起生活，也總喜歡動手動腳的，前兩天還有家長跟我投訴，可是我本來就不在他身邊沒法教，爺爺太寵了，奶奶說不聽。我也聽想跟那家長說，讓他小孩打一次我小孩，打疼一次，(別打要害)讓他受次教訓?？墒俏疫@當媽的這樣叫別人打自家的孩子，感覺????可是他若不改這習慣，以后還會有更大的后果。在婆家我人微言輕，說一句，他們全家幾口人慫我。對于這個孩子，我也無能為力。

孩子同桌總是欺負你女兒，你找過他的家長，他家長很不講理，護著他的孩子，那么，就不要再和他家長交涉了，唯一的辦法就是以暴制暴。

再聽說女兒被同桌欺負的時候，有沒有找過老師？或者是老師也無法制止女兒同桌的行為？

那么，有沒有嘗試過讓老師給你女兒換一個同桌呢？換了同桌后，舊同桌是否還會故意再欺負你女兒呢？

如果答案是不會，那就可以不理會了，他欺負你女兒只是因為同桌而矛盾。

如果還是會繼續欺負你女兒，那么，只有自己采取以暴制暴的方法了。

我初中的時候，有個女同學，很彪悍的，有一次，她的后桌和她吵架，動手把她的桌面的書都丟到了地上，然后，兩人矛盾升級，女同學惱怒非常，就把后桌的桌子給丟了出去，并和那個同學打了一架，雖然自己的書桌也被丟了出去，可是，從此之后，那個同學不敢再欺負她了。

有時候，一味的忍讓，并不會讓別人不再欺負你，就得自己強硬起來，讓別人知道自己不是軟柿子，別人也就不會過份的一再欺負你的了。

既然遇到這樣的家長，就只能找老師調節了。

一，讓老師調節

跟老師說明情況，讓老師想辦法解決，畢竟老師會更了解孩子特點，懂得如何更好解決問題。

此外，有些孩子就是不聽家長的話，卻會對老師的話很信服。所以找老師從中調節是很好的方法。

二，要求老師幫忙換座位

同桌老欺負你女兒，對女兒聽課和一天的心情都會有影響，而且也不會利于孩子成長。必要時，更換座位是很好的辦法。

更換座位也需要跟老師說明具體情況。

最后，不要采取過激行為，要理性解決。

看到題主的問題很是感慨，不管在什么樣的學校，老師和家長們的素質如何，班級里面總是會有那么幾個不太循規蹈矩的孩子，如果運氣不好和他們成了同學，乃至同桌，的確是夠受的了。題主的這種情況，我們也遇到過，先和題主來聊一聊我們的情況吧。

我家兒子是個非常靦腆內秀的男孩子，他的感情比較豐富又比較壓抑，無論發生什么事情都喜歡藏在心底里，直到有一天憋不住了才告訴我們。有一段時間我們發現孩子的成績直線下降，從90多分到了80多分，再到了70多分，我們開始以為是孩子剛上三年級還不太適應，后來發現孩子次次考試都是退步的，每次回家作業都不會，推測他在學校里一定沒有認真聽講。

盡管我們多次和孩子溝通聊天，也和孩子的老師交流過數次，可孩子的問題依舊沒有改善。每次問孩子情況，他還是低著頭咬著牙一言不發，直到有一天，孩子流著淚告訴我們，坐在他前面的那個男孩子一直都在欺負他，上課的時候故意扭動身軀折疊板凳，影響他上課，下課的時候故意找茬，把他的書本文具推倒在地上……這樣的事情層出不窮，孩子每天疲于應付前面的男孩，根本就沒有辦法集中精力上課了。

首先，我對孩子解釋，“人沒有辦法改變環境，只能適應這個環境?！蔽医逃⒆颖仨氁獜娪驳鼐孀磺暗念B皮男孩，不可以再欺負人！不能上課的時候不專心！如果兩次警告也沒有用，那么哪怕打架也在所不惜！

其次，我和班主任及任課老師聯系，多次提醒老師，孩子成績下滑得非常厲害，主要是受到了前面同學的影響，請老師在課堂上特別注意觀察，尤其是加強對孩子前桌的那個男孩子的監控和管理。

再次，我和其它學生家長聯系，詢問這個男生同桌、前桌等同學的學習情況，一致發現這個調皮的男生對大家的影響都非常巨大，甚至于他的同桌多次被他打哭抓傷……

最后，這個孩子過于搗蛋，犯了眾怒，被老師提到了課堂的最后一排，單獨一桌。

如果孩子很不幸經常被這種孩子欺負，那么題主的做法非常明智。

首先，要和家長直接溝通，而通過與家長的溝通可以清醒地觀察到這個孩子處于怎樣的原生家庭，擁有怎樣的父母和家教，如果家長斯文敦厚，孩子斷斷不會如此無禮，而那個家長翻臉無情又喜歡推卸責任，這樣素質的家長教育出來的孩子又怎么會文質彬彬呢？通過這樣也許在他人看來是無效的交流，可以讓我們更快地認清楚現實，那么接下來就請題主和老師溝通。

其次，在題主和老師溝通前請收集好具體的證據和孩子被欺負的程度，把細節和因果原原本本地都告訴老師，同時重申，這不是簡單的被欺負，這就是校園凌霸，絕對不能讓這樣可怕的事情一再發生，如果老師不予解決就繼續上訪，直到問題被關注才行。

最后，教育孩子，“如果你被欺負了，就要打還。做到以牙還牙，以眼還眼！”人可以善良，但不可以在底限之下，一而再，再而三地退讓。

這個世界本來就是殘酷的，弱肉強食優勝劣汰。

人生不如意十之八九，能用武力解決的事無一二，可必要時刻，請一定要亮出你的拳腳！

這種事在校園里可能是經常發生的，尤其是不太懂事的孩子之間。

講講十幾年前發生在我孩子身上類似的事情吧。

我孩子是男孩，當時上六年級時，由于座位調整，孩子前排坐了個塊頭大的男孩子，經常趁老師不在或不注意時扭頭欺負我孩子，不是打一下就是撓一下，有時還趁孩子埋頭做作業時拿走文具等東西，弄得孩子沒法正常安心學習，本來孩子學習挺好的，還面臨小學升初中的考試，孩子的學習因此受到影響。我了解自己的孩子，從來不是惹事的那種，就給他們班主任打了電話，班主任也找了那男孩的家長，但之后那個男孩子繼續我行我素，沒有絲毫收斂。

常言道：馬善被人騎，人善被人欺。以我個人小時候的經驗，對這種老師管不了，家長也管不住的孩子，只有給他教訓，讓他記住，他才能停止欺負別人的行為。所以我只得用自己的方法解決了，我告訴孩子，如果他再打你，你就狠狠地還擊。我知道孩子徒手肯定不是那男孩的對手，我就告訴孩子，可以用鉛筆或鋼筆狠狠地扎他，讓他受傷，可以扎在臉上，但不要扎在關鍵部位，譬如眼睛，以免造成殘疾等嚴重傷害，不可挽回。之后的事情我來負責處理，而且讓孩子不要怕，大膽去做。

結果第二天，那孩子再回頭打我孩子時，孩子用正在寫字的鋼筆一下子扎在那個男孩的臉上，扎得挺深的，但傷口并不大，也流了血，而且還在傷口處留下藍色的印記，那男孩報告了老師，班主任打電話讓我到學校處理。結果我們雙方家長都在班主任的辦公室見了面，我給那孩子買了些糖果、巧克力等小禮品并付了幾十塊錢的醫藥費，也當面向他們家長道個歉，對方也接受了我的道歉，此事就算了結了。

從此以后，這個男孩再也沒敢欺負過我孩子，孩子的學習也恢復了正常，升上了理想的中學，現在也已讀大學。

一般情況下，孩子的事情大人盡量不要直接參與，要用孩子自己的方式解決。孩子自己處理不了時，要給孩子出主意，做后盾。經常欺負別人的孩子，可能是自己的原因，也可能是家庭教育的原因，不論如何，只有讓他吃到苦頭，他才能吸取教訓。僅憑老師或家長的口頭教育可能無效，但讓他吃到苦頭的教訓才是讓他記住并永不再犯的有效手段。

這就是：以其人之道還治其人之身！人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人！

對于孩子的教育上我一直堅持，授之以魚不如授之以漁。

孩子受同桌欺負了，找他同桌，找他同桌家長，找老師這些都不能解決根本性的問題。雖然我們都極力的給孩子呈現一個真善美的世界，但是這個世界也確實存在假惡丑。要讓他們慢慢的了解到，讓他們學會應對，這才是家長應該做的。

1.你的孩子被欺負，說明他不是一個愛“惹事”的孩子

如果你孩子本身愛“惹事”，那應該是他欺負其他孩子了吧。不僅不“惹事”，你的孩子還比較“忍讓”。這樣的性格應該跟家庭的教育有關，小孩的“怕事”很大程度上與父母的引導有關。因此你第一步是讓自己不“怕事”。

2.讓孩子懂得保護自己的權益

小孩子在外面發生摩擦是很正常的，但是要讓孩子懂得處理，讓他懂得保護自己，分清善惡曲直，這也是家庭教育應該交給孩子的。

有一次我的小孩在外面騎她的自行車，來了一個霸道的孩子，一把把我們孩子推在了地上，我們孩子居然沒有任何反應，由于是一起耍的朋友，奶奶也沒有說什么?；丶液?，奶奶講給我聽，由于沒有傷著，我也并不在意，但是我認為有必要教教我的孩子了。

我：“寶貝，今天XX推了你，是嗎？”

“你喜歡他嗎？”

寶貝搖搖頭

我：“寶貝，他今天已經侵犯到你了，如果他下次再推你，你也推他，知道了嗎？”

寶：“嗯”

我：“別人沒有對我們動手，我們不可以打別人，但是，如果別人打你了，你就要打回去，知道嗎？”

寶貝似懂非懂的點了點頭。

雖然這只是一件小事，但是我并不希望孩子在受到嚴重傷害后才告訴他這些。我希望他早早明白“人不犯我我不犯人，人若犯我，我必還之”。

3.有人可能會問，如果孩子被大孩子欺負

我比較極端，如果真的出現這樣的情況，我會送他去學跆拳道。

4.不要說這是以暴治暴，這只是教孩子“正當防衛”。你這樣做對于那個欺負人的孩子也是一個教育，吃這個小虧，總比他到社會上吃大虧強吧。

挨打了，打回去就好！

正好昨天剛剛討論過這樣的問題。班里的學生如果發生爭執矛盾打起來了，作為老師，只能把打人者方和挨被打者，各打50大板，大事化小小事化了。聽起來好像有些冤枉，但是老教師的經驗告訴我們只能這樣，怎么可能讓挨打方打回去？那被打者受了委屈怎么辦呢？道歉，讓打人者道歉。

所以說，孩子之間發生了矛盾，找老師是真的沒有作用，打還是挨了。

找家長，碰到通情達理的家長讓孩子給你家孩子道個歉、再教育自己孩子幾句也就算了。遇到像你題目中說的這種熊家長，那也真的是沒有辦法。

那到底應該怎么辦呢？

從小培養孩子學會正確的相處模式。碰到熊孩子該還擊的時候就要還擊！嚴格的要求是，不先挑釁誰，但是一旦受到了侵犯，一定要狠狠的還擊！要告訴孩子世界雖然美好，有些人是善良的，有些人不一定善良。不要一味的人讓欺負你的人，越是忍讓別人越是會變本加厲的欺負你。

以前的人總是教育孩子不要打架，如果自家的孩子打架了，不管是打人還是被打都要挨批評受處罰。

親戚家的一個女孩子，從小家里嚴格教育，不允許在外面打架。因為不管是打人還是被打都要挨批評受處罰，所以她在外面挨打了，從來不敢回家跟家長說。直到后來有一次被同桌打的臉部都淤青了，親戚才發現。一問之下才知道自己的女兒長期被同桌扇耳光，而女兒不敢還手，也不敢告訴家長和老師。親戚氣的要命，才發現自己的教育原來是錯誤的。從那一天起，她告訴女兒，只要挨打就打回去，不能打字命的位置，別人打你哪兒你就還她那兒。當她的同桌，再一次打她的時候，這個女孩兒還手了，很重，她的同桌驚呆了，從那以后，再也沒有欺負她了。

所以說孩子之間的打架，告訴老師，告訴家長，都沒有用，結果總不是道歉道歉再道歉，該吃的虧還是吃了。孩子之間的問題，讓孩子自己去處理。挨打了，打回去就好了。

家長一定要明辨是非，對的支持，錯的反對。不要一聽到打架不管是對是錯，就開始罵自己了孩子。這樣只能讓孩子變得更慫，即使自己是對的，也不敢還擊。長期在外面受欺負。

歡迎大家一起討論交流學習。

如果孩子的同桌只是小打小鬧，屬于同學之間的爭執的話，不必要那么在意，畢竟同學尤其是同桌之間發生拌嘴或是打鬧也是非常正常的事情。

但是，如果你的女兒同桌總是欺負你家孩子，而且性質還比較惡劣的話。確實應該找你孩子同桌的家長商量一下，畢竟，他們都做法也不對。但是，如果家長不予配合的話，你可以先與孩子的班主任溝通，看能否找到合理的解決辦法，比如說為女兒調換同桌或值日小組等。如果調位后，依然還是存在這種問題，那么，應該讓班主任出面，找雙方家長進行協商，或者當面道歉或者找到最有效的解決辦法。

另外，也可以和女兒的班主任商議，在班級家長群里下通知或發出嚴正聲明，避免以后發生此類事件，也希望其他家長能夠引以為戒，這才是最大范圍的提醒。建議還是提前征詢一下班主任的意見，起碼讓她知曉，再開展下步的聲討行動比較妥當。

這個事情我很有發言權！孩子上一年級時也發生過一模一樣的情況！我孩子的同桌每天莫名其妙的欺負我家孩子，開始我以為只是鬧著玩，知道孩子回家哭，然后把有紅痕的脖子，烏青的腿露給我看，我才發現我是有多失職！

自己不舍得打罵的孩子，也從小教他講道理，在幼兒園老師評價都是小班長、小能手！結果在學校因為和同桌吵架被批評被罰了，心里真的特別難受！事情發生了，總是需要解決的！

首先，我找了對方家長，他們當然不認為自己孩子有問題。我就問孩子，期間小孩也不承認！其實我心里很生氣了！但我還是好言好語：希望你們能做朋友，畢竟要做很久的同學！孩子也答應了，家長也說會回去再提醒一下。

第二天孩子放學回家，還是告訴我，同桌欺負他，并且掐他脖子，還抱摔他！我是真的火死了。把孩子受傷的照片發個對方家長，并且要求她管束！我也要求自己孩子，不管打不打的過，揍他！不要客氣！

而且孩子在學校里，我們關照不到，很多事情要他自己解決！我告訴他，明天去找老師反映問題，自己的事情自己處理！結果當晚老師聯系我，既然雙方家長私下溝通不行，那只能換位處理！而那個同桌和其他孩子坐了，還是老樣子。

雖說吃虧是福！但是吃虧吃慣了，孩子就不懂的爭取自己的權益了，會變得膽小、唯唯諾諾！而且都還小，會有樣學樣的，萬一別人也看你好欺負，也來欺負你怎么辦？學校霸凌就是這樣開始的！一定要告訴孩子，被人欺負了，不要怕！要懂得反抗！就算打不過，也要有反抗的意識，爸爸媽媽是他們堅強的后盾！只要自己不是主動欺負別人的，有什么事爸媽頂著！

其實那個孩子并不是不乖，學習也可以?？赡苁菫榱宋齽e人的注意力而作出的行為。所以，各位家長一定要和孩子說，在學校受欺負不要怕，一定要告訴家長！并且讓老師介入，否則孩子被打服了，就真的不知道反抗了！

很多孩子都遇到這種情況，因為哪個班級總有那種愛欺負人，調皮搗蛋的孩子，以前我兒子上小學時也遇到過，但不是他同位，是他后面的一個男同學，在上課時他不學習，老是用鉛筆扎我兒子，弄的兒子也聽不好課，兒子回家給我說了，我要去告訴他班主任，但兒子不讓，說他自己能擺平，兒子在下課時，在操場上，那位同學又找事，我兒子就狠狠和他打了一架，那同學吃了虧，兒子警告他：“如果以后再肇事，更狠揍他”。從此他再也不肇事了。對于題主描述的情況來看，可以從以下兩方面進行處理：

第一就是直接教訓他，女兒做不到，家長就幫助孩子給他點顏色瞧瞧。

從描述來看，家長護短，對這樣的家長就不要去找他們說理了，只能自己替他們去管教他們的孩子。讓他們知道什么是該做的。

第二就是讓孩子換一個座位做。

孩子惹不起，咱們就躲，盡量離他遠點，等孩子再大一點就好了，不管什么樣的孩子，都有一個愛打架鬧騰的時期，等過了這一段時間就好了。

孩子受欺負，家長都很難受，焦急心疼，但也不要沖動，孩子畢竟是孩子，只要家長或者老師合理介入制止，還是很管用的。

遇到這種情況，我倒是還沒有考慮到直接找對方孩子的家長交涉，因為對于我來說，也不曉得該如何開口。

對于低年級的孩子來說，可能只是相處方式的不同，并不存在真正的欺負誰，所以我覺的也不好過于干涉孩子們之間的事情。

首先，都會勸說孩子自己去解決。

其次，如果孩子真的是非常困擾，自己實在不能接受對方的各種方式，向老師求助，給孩子更換同位。

總之，不會貿然的去找家長。彼此都不熟悉，孩子在學校究竟發生什么，我們也不完全了解，畢竟孩子說的，是他感受的，并不一定就是如他所說那樣，所以對方家長不一定就能認可我們的控訴的。